Дислексия у детей
Как упоминалось выше, овладение грамотой представляет собой особый и важный этап как в умственном, так и в речевом развитии ребенка. У большинства детей это не вызывает существенных затруднений. Некоторые из них осваивают эти навыки самостоятельно, еще до поступления в школу. Темпы и сроки освоения чтения и письма варьируют среди детей в широких пределах. Это зависит от многих причин: врожденных задатков, богатства и разнообразия речевого общения в семье, выраженности интереса к письменному слову у родителей, правильности, грамотности, своевременности подготовки ребенка к освоению письменной речи. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Развитие повествовательной речи у ребенка
В процессе беседы высказываниям ребенка второго-четвертого года жизни обычно свойственны неполнота и фрагментарность. Для формирования у ребенка более полных и понятных высказываний взрослый должен уметь терпеливо и последовательно задавать встречные наводящие вопросы, помогающие ребенку излагать свои мысли последовательно и более распространенно. Некоторым может показаться более легким путем задание ребенку эталонов, образцов правильного описания, например, картинки или ситуации. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Освоение письменной речи у детей
Проблемы развития речи у детей, однако, не исчерпываются тем, что было сказано выше. Существует еще так называемая «письменная речь», то есть навыки письма и чтения, с помощью которых ребенок учится грамотно излагать свои мысли на бумаге, в письменной форме и полноценно понимать письменные сообщения, тексты, передающие мысли и чувства других людей. Ребенок начинает осваивать эти непростые навыки в среднем в 6-7 лет. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Причины нарушении развития речи у детей
Примерно у 25-30 процентов детей дошкольного возраста отмечаются отклонения в развитии речи. Среди них преобладают мальчики, их в 2-5 раз больше, чем девочек. Причины отклонений в развитии речи у детей весьма разнообразны. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Нарушения звукопроизношения у детей
Нарушения звукопроизношения у детей проявляются в том, что они не могут в должный срок и с должным качеством научиться произносить звуки родного языка. Для родителей это становится заметным в случаях грубой патологии — на 2-3-м годах жизни. В случаях не очень тяжелых расстройств они замечают это поздно: на 5-6-м годах жизни, то есть тогда, когда ребенок должен овладеть нормативным произношением всех звуков речи. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Моторная алалия у ребенка
Сущность недуга, который называют моторной алалией, не вполне согласуется с его названием. Не моторные ограничения в таких случаях затрудняют ребенку овладение речью. Основная его проблема — неспособность выразить мысли в словесной форме. Каждый из нас, прежде чем высказать что-либо, представляет это в аморфном, образном виде. Лишь после этого мысль облекается в слово, а из слов строится высказывание. Именно этот шаг от мысли к слову, фразе, высказыванию с большим трудом делают дети с моторной алалией. В полной мере представить себе внутреннее состояние такого ребенка взрослый сможет, лишь оказавшись в иноязычной стране, понимая иностранный язык, но не умея говорить на нем. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Сенсорная алалия у ребенка
Сенсорная алалия является полной противоположностью моторной: ребенок совершенно не понимает речь людей, но при этом потенциально сохранными, но совершенно бездействующими остаются механизмы активной речи. Многие дети с сенсорной алалией слышат и узнают звуки, издающиеся неживыми предметами, животными, но речь представляет для них бессмысленный шум. Ребенок, не получивший коррекционной помощи, внешне весьма походит на глухонемого: он не реагирует на речь окружающих и не пользуется речью сам. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Ринолалия у детей
Существует особый вид нарушения речи, не связанный с поражением головного мозга, а обусловленный пороком развития зубочелюстного аппарата. Ребенок рождается с расщелиной твердого нёба. Иногда у этих детей наблюдается и такой порок развития, как расщелина верхней губы (так называемая «заячья губа»). Вследствие этого полость рта оказывается сообщающейся с носовой полостью. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Дислексия у детей
Как упоминалось выше, овладение грамотой представляет собой особый и важный этап как в умственном, так и в речевом развитии ребенка. У большинства детей это не вызывает существенных затруднений. Некоторые из них осваивают эти навыки самостоятельно, еще до поступления в школу. Темпы и сроки освоения чтения и письма варьируют среди детей в широких пределах. Это зависит от многих причин: врожденных задатков, богатства и разнообразия речевого общения в семье, выраженности интереса к письменному слову у родителей, правильности, грамотности, своевременности подготовки ребенка к освоению письменной речи. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)Нарушения письма, дизграфия, дизорфография
Каждый ребенок, обучаясь письму, сначала допускает немало ошибок, но довольно быстро избавляется от них. Если обучать письму начинают с 5 или с 4 лет, то ошибки могут сохраняться вплоть до начала регулярного обучения в школе, и это следует рассматривать как норму. В дошкольном возрасте ребенок по своим языковым и умственным способностям не в состоянии усвоить основной набор правил правописания. Он пишет так, как произносит слова: малако, пабижал, дарагая и т. п. Читать полностью »
Раздел: Логопатолога | Комментарии (0)